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Soutenir les écoliers malgré les circonstances difficiles

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Au cours des derniers mois, nous avons appris que la pandémie de COVID-19 était bien plus qu’une crise sanitaire. Elle a perturbé nos modes de vie et modifié notre façon d’interagir avec nos semblables. Pour de nombreux jeunes enfants, elle a également entraîné la formation d’importants obstacles à l’accès à l’éducation.

Pour Sweta Shah, responsable internationale pour le développement de la petite enfance (ECD) à la Fondation Aga Khan (AKF), il y a de bonnes raisons de s’inquiéter de cette situation. À l’occasion de l’événement en ligne « Mind the Gap » (Attention au fossé) de l’AKF, elle a expliqué pourquoi la fermeture des écoles et la mise en place impromptue de programmes virtuels sont loin d’être idéales, notamment pour les jeunes enfants.