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“Sonho conseguir equiparar o sucesso a nível nacional ao mais alto nível internacional. Tenho noção dos métodos aplicados no programa de Desenvolvimento da Primeira Infância dos AKES, os quais são comprovadamente adequados ao desenvolvimento e eficazes e cumprem os padrões do sistema educacional pré-escolar da República do Tajiquistão ”- afirmou Angoma.
O concurso é organizado anualmente pelo Ministério da Educação e Ciência do Tajiquistão, a nível regional e nacional. Este identifica os melhores entre os melhores professores de DPI - desde os que ensinam em aldeias remotas aos professores de pré-escolar em vilas e cidades de todo o país. Angoma foi escolhida entre 5 finalistas. Ela participou em seis fases de avaliação em vários domínios - cognitivo, literacia, socioemocional e físico - durante as quais tinha de provar que as crianças estavam a desenvolver-se nos vários âmbitos que lhes permitiriam ser saudáveis e estar prontas para a escola. A fase final de avaliações deu a Angoma a oportunidade de demonstrar a implementação prática das suas competências e conhecimentos através de aulas de demonstração.
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O artigo foi originalmente publicado no website dos Serviços Aga Khan de Educação.
