Также имеется на других языках

Вы находитесь здесь

Вы находитесь здесь

  • Академия Ага Хана в Мапуту, Мозамбик.
    AKDN / Lucas Cuervo Moura
  • Академия Ага Хана в Хайдарабаде, Индия.
    AKDN / Gary Otte
  • Академия Ага Хана в Момбасе, Кения.
    AKDN / Gary Otte
  • Академия Ага Хана в Мапуту, Мозамбик.
    AKDN / Lucas Cuervo Moura
  • Академия Ага Хана в Момбасе, Кения.
    AKDN / Gary Otte
Программы дополнительного образования

Программы дополнительного образования в Академиях Ага Хана позволяют учащимся реализовать свой потенциал в различных сферах, выходящих за рамки обязательной учебной программы. Учащиеся развивают способность самоанализа, учатся понимать потребности школы и сообщества, а также узнают о том, как применять свои навыки во благо сообществ.

Программы дополнительного образования реализуются в трех основных направлениях, различающихся по объекту и возможностям эмпирического обучения.

Основы социальной ответственности

Учащиеся Академий учатся понимать потребности людей и институтов гражданского общества, будучи задействованными в социально значимой деятельности.

Участвуя в работе общественных групп, реализующих проекты в сфере социальной ответственности, они учатся уважать права и достоинство человека, а также узнают о том, как своими действиями могут изменить мир вокруг себя. Академии Ага Хана также работают в тесном партнерстве с другими агентствами Организации Ага Хана по развитию, благодаря чему учащиеся Академий получают возможность практиковаться и стажироваться в реальных условиях.

Самовыражение

Самореализация посредством изобразительного или исполнительского искусства помогает учащимся развивать творческое мышление и выражать свою индивидуальность и мысли в эстетической форме. В театральных, художественных и музыкальных студиях учащиеся получают опыт совместной работы и отражают в своих проектах ценности и знания, усвоенные на других школьных занятиях.

Физическая активность

Активные виды спорта, как соревновательные, так и несоревновательные, способствуют физическому развитию учащихся и формированию у них таких ценностных ориентиров, как спортивная этика, командный дух и нравственность. Академии стимулируют интерес учащихся к различным видам физической активности и к работе в команде, предоставляя им возможность делиться своими знаниями с другими.

Здоровый образ жизни соответствует цели всестороннего развития учащихся, является важным элементом образовательного процесса и способствует повышению академической успеваемости.

aka-kenya-92369.jpg

Академия Ага Хана в Момбасе, Кения.
Copyright: 
AKDN / Gary Otte