Ministro Federal da Educação reconhece excelência das Escolas Aga Khan no norte do Paquistão
Serviços Aga Khan para a Educação
Pakistan · 26 agosto 2021 · 2 Min
AKDN / Noor Fareed
Esta página também está disponível emO Ministro Federal da Educação do Paquistão, Shafqat Mahmood, elogiou os Serviços Aga Khan para a Educação (AKES) por fornecerem uma educação de qualidade aos estudantes de algumas das zonas mais remotas de Gilgit-Baltistão e Chitral, nas áreas montanhosas mais setentrionais do país.
Em Julho de 2021, durante a sua visita à Escola Secundária Aga Khan de Karimabad, em Hunza, o Sr. Mahmood conheceu as salas de aula, visitou a biblioteca e o campo de desportos, e passou algum tempo com os alunos e professores, demonstrando um grande interesse em compreender os desafios criados pela pandemia da COVID-19 na área do ensino. Fez-se acompanhar pelo Ministro da Educação de Gilgit-Baltistão, Sr. Azam Khan.
Durante a visita, os convidados ficaram a conhecer a história, o alcance e o futuro das Escolas Aga Khan no Paquistão. Ficaram também com uma ideia do papel da escola na promoção da educação das mulheres na região e do sucesso dos seus ex-alunos que têm vindo a destacar-se por todo o mundo.
During a visit to the Aga Khan Higher Secondary School, Karimabad, Hunza, Federal Education Minister Mr. Shafqat Mahmood (left) commended the school for its academic standards, facilities and the calibre of its students.
AKDN
O Sr. Mahmood valorizou bastante o papel dos AKES na prestação de uma educação de qualidade a 50 000 crianças em todo o Paquistão. Elogiou particularmente a escola pelos seus altos padrões académicos, pelas suas instalações educacionais e pela aprendizagem e confiança dos seus alunos.
Os ex-alunos das Escolas Aga Khan têm-se destacado em diferentes áreas por todo o mundo, incluindo medicina, engenharia, agricultura, educação, serviço social e artes. Assista a este curta-metragem acerca de alguns alunos recém-formados que estão receber formação em programas de medicina e enfermagem na Faculdade de Medicina da Universidade Aga Khan, em Karachi.
Este texto foi adaptado de um artigo publicado no site dos AKES.