Está aqui

Está aqui

  • Os beneficiários do programa de capacitação de raparigas adolescentes da AKF, no centro de recursos de aprendizagem em Patna, Bihar, na Índia.
    AKDN / Christopher Wilton-Steer
  • O programa Leitura para Crianças em Bihar, na Índia.
    AKDN / Mansi Midha
  • Escola apoiada pela Iniciativa Global de Saneamento da AKDN, em Kukras, Gujarate, Índia.
    AKDN / Christopher Wilton-Steer
  • Os Serviços Aga Khan para a Educação (AKES) na Índia, gere oito escolas, duas escolas pré-primárias, uma pousada e 17 centros de desenvolvimento para a primeira infância (centro de dia) em Gujarat, Maharashtra e em Telangana.
    AKDN
  • A Academia Aga Khan, em Hyderabad, na Índia.
    AKDN / Gary Otte
Educação

Os Serviços Aga Khan para a Educação (AKES) foram criados na Índia em 1986, mas os seus precursores remontam a 1905, quando foi inaugurada a primeira escola Aga Khan em Mundra, Gujarat. Atualmente, gere oito escolas, duas escolas pré-primárias, uma pousada e 17 centros de desenvolvimento na primeira infância (centro de dia) em Gujarat, Maharashtra e em Telangana. Através destas intervenções, a AKES fornece anualmente educação orientada para crianças a 8 500 estudantes. Desde a fundação na Índia, as escolas da AKES formaram mais de 65 500 crianças. 

Como resposta à necessidade de apoiar o desenvolvimento das crianças e criar sensibilização entre os pais dos alunos de primeira geração, a AKES iniciou o Programa de Promoção da Educação Rural, que opera centros de educação pré-primária e primária rurais atualizados em Gujarat e em Maharashtra e utiliza a metodologia Shishu Pahel Paddhati (aprendizagem iniciada por crianças) desenvolvida pela AKES. Esta metodologia foi melhorada, nomeadamente em Bihar e em Uttar Pradesh, e atualmente está a ser utilizada pela AKDN como parte de um programa de melhoramento Anganwadi (centro público de cuidados infantis) em Gujarat. 

A Fundação Aga Khan trabalha em parceria com governos, faculdades, pais e comunidades para criar soluções económicas e inovadoras que aumentem a qualidade e a acessibilidade dos sistemas escolares públicos. Na Índia, as iniciativas de melhoramento das escolas chegam a mais de 91 000 crianças em Bihar, Uttar Pradesh, Gujarat e Telengana (Hyderabad). As intervenções incluem a formação de professores em escolas públicas, melhoramento do ambiente de ensino e de aprendizagem através da adoção de materiais de aprendizagem orientados para crianças, reforçando os comités de gestão escolar para aumentar o envolvimento dos pais no ensino das crianças e melhorando a administração escolar. Ao convergir com a Iniciativa de Saneamento Global da AKDN, está em elaboração a reparação das instalações de saneamento escolar com um foco específico no acesso facilitado a um melhor saneamento para alunas e a criação de plataformas de água potável e lavagem das mãos e educação orientada para a higiene nas escolas. 

A Academia Aga Khan Hyderabad foi criada em 2011 como a segunda de 18 redes de escolas K-12 planeadas em 14 países. Foi construída com o intuito de educar estudantes talentosos de qualquer origem para se tornarem líderes nacionais que possam transformar as sociedades do futuro. Os estudantes são escolhidos com base no mérito, independentemente das suas origens socioeconómicos, raça, religião ou cultura e é fornecida ajuda financeira para garantir o acesso. A Academia fornece educação da mais elevada qualidade no quadro do programa de Bacharelato Internacional a raparigas e rapazes de grau K-12, preparando-os para carreiras que se caracterizam por liderança e serviço. É, em simultâneo, uma Escola Mundial de Bacharelato Internacional e uma Escola Microsoft Showcase. 

As Academias estão empenhadas também em melhorar os padrões de educação nas áreas onde estão situadas. O campus universitário em Hyderabad inclui um Centro de Desenvolvimento Profissional que ajuda a reforçar a qualidade do ensino na região ao dar formação de desenvolvimento profissional a educadores da escola pública. 

aka-india-hyderabad-classroom.jpg


A Academia Aga Khan em Hyderabad.
Copyright: 
AKDN / Gary Otte