Está aqui

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  • Programa de Desenvolvimento da Infância (DPI) no Oblast de Naryn, República do Quirguistão.
    AKDN / Jean-Luc Ray
  • A AKF procura aumentar a capacidade dos jardins-de-infância existentes e oferecer currículos acessíveis, de qualidade e culturalmente sensíveis às crianças entre os três e os seis anos.
    AKDN
  • A introdução dos sistemas de turnos, de jardins-de-infância satélite e jardins-de-infância de jailoo (pastagens) por parte da AKF aumentou o acesso ao DPI nos distritos de Osh e Naryn para um valor 17% superior à média nacional.
    AKF KR
  • O programa de DPI da AKF apoia 138 jardins-de-infância em comunidades remotas e de montanha nos oblasts de Osh, Batken, Jalalabad, Naryn e Chui.
    AKF
  • A AKF publicou mais de 55 livros infantis em quirguiz, uzbeque e russo. O talk show televisivo, 'Read Together', é baseado no conteúdo dos livros infantis. O programa de televisão é transmitido diariamente e semanalmente na televisão pública nacional, chegando a um público de 1,1 milhões de telespectadores.
    AKDN
Desenvolvimento da Infância

Em 2005, a Rede Aga Khan para o Desenvolvimento (AKDN) iniciou o seu programa de Desenvolvimento da Infância (DPI). O programa está ativo nas comunidades remotas dos oblasts (províncias) de Osh, Batken, Jalalabad, Naryn e Chui e procura aumentar as capacidades dos jardins-de-infância existentes e oferecer currículos acessíveis, de qualidade e culturalmente sensíveis às crianças entre os três e os seis anos.

Maior acesso ao DPI
O Programa de Apoio ao Desenvolvimento das Sociedades de Montanha (MSDSP) da Fundação Aga Khan (AKF) apoia 138 jardins-de-infância, 67 centros de recursos parentais e 49 unidades de saúde, todos programados para aumentar a cobertura, acessibilidade, amplitude e qualidade de DPI em comunidades remotas e montanhosas da República do Quirguistão. O programa de DPI da AKF/MSDSP dá especial atenção ao envolvimento da comunidade, e é bem reconhecido pelas comunidades e pelas partes intervenientes a nível nacional. Os seus modelos acessíveis e inovadores aumentaram o acesso ao DPI nas principais regiões do programa para valores bem acima da média nacional. A introdução dos sistemas de turnos, de jardins-de-infância satélite e jardins-de-infância de jailoo (pastagens) aumentou o acesso ao DPI nos distritos de Osh e Naryn para um valor 17% superior à média nacional.

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Jardim-de-infância de jailoo (pastagem), República do Quirguistão. Desde 2006, a AKF já abriu 20 infantários de jailoo no Quirguistão.
Copyright: 
AKDN

Para além de fornecer acesso de DPI a crianças nos primeiros anos de vida, a AKF/MSDSP trabalha em estreita colaboração com pais e cuidadores para promover o desenvolvimento cognitivo, social e físico das crianças através dos programas Leitura para Crianças (RfC) e Cuidados de Desenvolvimento Infantil (CCD). Estes programas trabalham com pais, cuidadores e funcionários do governo (bibliotecários, enfermeiros, agentes comunitários de saúde) para apoiar o desenvolvimento integral das crianças. O modelo RfC foi adotado pela AKDN em 12 outros países. Os modelos e abordagens desenvolvidos e coordenados pela AKF/MSDSP influenciaram a política e a legislação nacional em matéria de DPI. O modelo de jardins-de-infância de jailoo foi replicado e ampliado pela Fundação Internacional “Roza Otunbayeva Initiative” e pelas próprias comunidades em todo o Quirguistão.

Ferramentas inovadoras de ensino para os primeiros anos
A AKF foi pioneira no uso de ferramentas tecnológicas para a promoção da aprendizagem e a compreensão nos primeiros anos. Para além das suas iniciativas já estabelecidas com livros, o talk show de TV 'Read Together' da AKF e o programa animado 'Adventure to the World of Books' são transmitidos na televisão nacional, chegando a 1,1 milhões de telespectadores todas as semanas.

Em 2016, o Centro de Inovações na Educação reconheceu o 'Read Together' como uma “inovação exemplar para a criação de uma cultura de leitura em todo o país”.

Em 2015, a AKF lançou uma aplicação móvel, a Fun Kitep, que inclui 25 livros infantis em quirguiz, inglês e russo e um conjunto de questionários e jogos interativos desenvolvidos para promover o prazer e a compreensão da leitura. A aplicação está disponível para download na loja Google Play.

Estas ferramentas complementam o programa RfC, que promove o amor pela leitura nos primeiros anos. Um estudo recente da EGRA mostra que o programa RfC aumentou o desempenho dos 66% nas comunidades de controlo para os 78% nas áreas-alvo do RfC.

Programa de Melhoria das Escolas (SIP)
Em 2015, a AKF lançou um Programa de Melhoria das Escolas (SIP) em 20 escolas-piloto. O SIP adota uma abordagem holística para melhorar a qualidade da educação, do jardim-de-infância ao ensino pós-secundário. Funciona através da promoção da aprendizagem centrada no aluno, do reforço da formação de professores, do fortalecimento da capacidade institucional das organizações da sociedade civil baseadas na escola e do reforço do ambiente construído das instituições de ensino.

As atividades da AKF relacionadas com a escola primária apoiam os principais professores através de formação especializada, assim como através do desenvolvimento de materiais de ensino e aprendizagem. Esta unidade chegou a 757 professores em 73 escolas primárias e beneficia mais de 13 824 alunos.

O programa de ensino secundário da AKF criou e deu apoio a mais de 226 Parlamentos Escolares, que permitem que as crianças aprendam de forma prática o que é a participação cívica e que pratiquem o sistema parlamentar. A abordagem do Parlamento Escolar está implementada em quatro oblasts, e o programa está a trabalhar para desenvolver currículos de capacitação profissional em educação cívica para melhorar ainda mais o modelo.

Em 2015-2016, a AKF colaborou com o Instituto de Educação de Osh para desenvolver módulos de formação acerca de gestão escolar, prevenção de conflitos e formou 90 administradores escolares nos oblasts de Osh, Jalalabad e Batken.