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  • Programme de développement de la petite enfance (ECD) en Tanzanie.
    AKDN / Lucas Cuervo Moura
  • L'École maternelle Aga Khan de Dar es Salaam, Tanzanie.
    AKDN / Jean-Luc Ray
  • Programme de développement de la petite enfance (ECD) en Tanzanie - École maternelle Mejengo à Ndanda, région de Mtwara.
    AKDN / Lucas Cuervo Moura
  • L'École maternelle Aga Khan de Dar es Salaam, Tanzanie.
    AKDN / Jean-Luc Ray
  • Programme de développement de la petite enfance (ECD) en Tanzanie - École maternelle Mejengo à Ndanda, région de Mtwara.
    AKDN / Lucas Cuervo Moura
Développement de la petite enfance
En Tanzanie, la Fondation Aga Khan (AKF) contribue de manière significative au développement de la petite enfance (ECD) depuis 30 ans. L'AKF a été la première à mettre en place un secteur du développement de la petite enfance de haute qualité, adapté à la culture et holistique au sein des communautés de Zanzibar et du sud de la Tanzanie.

Son programme a pour objectif de transformer la qualité de vie de jeunes enfants et de leurs familles, de former des institutions, des dirigeants et des professionnels compétents et de contribuer aux réseaux, à la recherche et à l'élaboration de politiques. Dans le cadre de son Programme Madrasa pour la petite enfance, plus de 10 000 enfants, dont 50 % de filles, bénéficient du soutien actuel à 81 écoles maternelles communautaires à Zanzibar. L'AKF se penche également de plus en plus sur le soutien apporté aux enfants de moins de trois ans, en mettant l'accent sur de meilleures interventions auprès des parents et des nourrices. En 2014, l'AKF et le Programme Madrasa pour la petite enfance à Zanzibar se sont associés afin d'offrir un perfectionnement professionnel à 900 enseignants à travers 400 écoles maternelles, tout en aidant le Ministère de l'éducation et de la formation professionnelle à intégrer une approche communautaire de l'éducation préscolaire.

En outre, les Services d’éducation Aga Khan (AKES) exploitent deux écoles maternelles qui offrent des expériences éducatives très qualitatives au sein d'environnements d'apprentissage adaptés au contexte qui favorisent de meilleures pratiques et impliquent davantage les familles. Ces écoles sont situées à Dar es Salaam et à Mwanza.