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  • Académie Aga Khan, Kenya.
Académies Aga Khan
Bâtir une communauté plus forte au travers du Réseau des anciens élèves des Académies Aga Khan

Créé en 2017, le Réseau des anciens élèves des Académies Aga Khan (AKA) avait à l’origine pour vocation de permettre aux diplômés des différentes Académies de rester en contact les uns avec les autres. Comptant aujourd’hui plus de 1 200 membres, il n’est plus seulement une plateforme grâce à laquelle les diplômés peuvent se retrouver mais propose en parallèle des programmes professionnels et de mentorat pour les anciens élèves et les élèves encore en cursus afin de les aider à devenir de véritables leaders au sein de leur communauté et au-delà.

À ce jour, plusieurs programmes ont été mis en place dans le cadre du Réseau des anciens élèves des AKA, notamment la série de conférences Secrets to Success (Les secrets de la réussite) et le programme de mise en réseau des anciens élèves. Tous deux virtuels, ils sont facilement accessibles aux diplômés et aux élèves encore en cursus à travers le monde.

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Moiz Rajwani, membre de la promotion 2018 de l’AKA, Hyderabad, est le responsable du programme de mise en réseau des anciens élèves et de la série de conférences « Secrets to Success » au sein du Réseau des anciens élèves des Académies Aga Khan.

Dans le cadre de la série Secrets to Success, les élèves et les anciens élèves des Académies ont l’occasion d’échanger avec des professionnels et des dirigeants actifs dans différents secteurs et d’en apprendre davantage sur leur métier et leurs activités. « Dans notre série de conférences Secrets to Success, d’anciens élèves des Académies, qui sont aujourd’hui professionnels, prennent part à des échanges très riches avec d’autres diplômés et des élèves encore en cursus. Ils leur donnent des conseils et des astuces pour, par exemple, mieux passer les phases de recrutement, et leur expliquent les tenants et les aboutissants de secteurs comme la technologie, la finance et le conseil », explique Moiz Rajwani, membre de la promotion 2018 de l’AKA, Hyderabad et responsable du programme de mise en réseau des anciens élèves et de la série de conférences Secrets to Success au sein du Réseau des anciens élèves des Académies Aga Khan. « Nous avons déjà reçu des anciens élèves qui travaillent aujourd’hui chez Twitter, Microsoft, Accenture, Amazon, Bloomberg, McKinsey & Company, Morgan Stanley, Citigroup ou encore Schroders. »

Dans le cadre du programme de mise en réseau des anciens élèves, les diplômés qui poursuivent des études supérieures peuvent entrer en contact avec d’anciens élèves qui travaillent dans leurs domaines d’intérêt, et ont en parallèle accès à des offres de stage ou encore à des services de conseil spécialisés.  

« Le programme de mise en réseau des anciens élèves est un cadre d’action destiné à faciliter le transfert des compétences essentielles à la réussite professionnelle entre les mentors - d’anciens élèves des AKA aujourd’hui professionnels - et leurs apprentis - d’anciens élèves des AKA aujourd’hui en études supérieures », poursuit Moiz Rajwani. « Au travers d’entretiens individuels, les apprentis peuvent se faire conseiller et acquérir les connaissances dont ils ont besoin auprès de ceux qui ont un jour été à leur place et sont à l’heure actuelle les mieux placés pour comprendre ce qu’ils vivent. »

Hormis ces programmes, le Réseau des anciens élèves des AKA est également actif sur ses réseaux sociaux, où d’anciens élèves sont mis à l’honneur et s’expriment sur leur parcours depuis leur départ de leurs institutions respectives.

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Amreen Valli, membre de la promotion 2015 de l’AKA, Mombasa, est la community manager et la responsable de l’intégration des anciens élèves au sein du Réseau des anciens élèves des Académies Aga Khan.
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« Grâce au remarquable travail de nos bénévoles, nous avons mis sur pied une plateforme sociale dynamique au travers de laquelle nos anciens élèves peuvent rester en contact les uns avec les autres », explique Amreen Valli, membre de la promotion 2015 de l’AKA, Mombasa et community manager et responsable de l’intégration des anciens élèves au sein du Réseau des anciens élèves des Académies Aga Khan. « Actuellement, nous aidons les anciens élèves de l’AKA, Hyderabad et de l’AKA, Mombasa à entrer en contact, à faire connaissance et à partager leurs connaissances et leurs expériences les uns avec les autres. Nous sommes impatients d’accueillir prochainement les premiers diplômés de l’AKA, Maputo. Nos réseaux sociaux nous sont essentiels, car ils nous permettent de récolter les témoignages d’anciens élèves au sujet de leur cursus au sein des Académies. J’espère que nous pourrons continuer à travailler main dans la main avec les écoles du réseau pour mettre en lumière les meilleures pratiques et proposer une expérience toujours plus stimulante à nos futurs élèves. »

Récemment, le Réseau des anciens élèves des AKA a commencé à mettre en contact plusieurs anciens élèves avec leur alma mater et a mis sur pied un programme de mentorat à destination des élèves en passe de recevoir leur diplôme. Selon les responsables du Réseau, ce programme de mentorat permettra aux élèves en deuxième année du Programme du diplôme (DP2) de bénéficier d’un accompagnement renforcé et de conseils qui les suivront bien après leurs études.

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Nikita Madhani, membre de la promotion 2015 de l’AKA, Hyderabad, est la responsable du programme de mentorat pour les élèves de deuxième année du Programme du diplôme au sein du Réseau des anciens élèves des Académies Aga Khan.
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« Dans le cadre de notre programme de mentorat, les élèves de DP2 sont mis en relation avec des mentors dès le début de leur deuxième année afin qu’ils puissent leur poser des questions sur l’après diplôme, l’université qu’ils voudraient intégrer, le pays ou la ville où ils envisagent d'aller étudier, ou encore le cursus qu’ils souhaiteraient suivre », explique Nikita Madhani, membre de la promotion 2015 de l’AKA, Hyderabad et responsable du programme de mentorat pour les élèves de deuxième année du Programme du diplôme au sein du Réseau des anciens élèves des Académies Aga Khan. « Nous avons également mis en place une série de tables rondes dans le cadre de laquelle d’anciens élèves de DP2 viennent parler des études supérieures et de leur expérience. Cette initiative a pour but de faire découvrir aux élèves des Académies les avantages et les inconvénients des majeures et des mineures qu’ils pourraient avoir à choisir après l’obtention de leur diplôme. »

Iliyan Bhimani, membre de la promotion 2021 de l’AKA, Hyderabad, fait partie des élèves qui ont pris part à cette série de tables rondes. Lui qui était anxieux à l’idée d’aller à l’université, il se dit désormais rassuré et confiant après avoir échangé avec plusieurs anciens élèves.

« Avant d’entamer la deuxième année du Programme du diplôme, j’étais inquiet et stressé, car personne de mon entourage ne pouvait m’aider à traverser cette étape très importante », explique-t-il. « Grâce à cette initiative, j’ai non seulement appris à choisir la bonne université dans laquelle étudier, mais j’ai également acquis de nombreuses connaissances sur des sujets non académiques. Les anciens élèves qui participent aux tables rondes sont très gentils, à l’écoute et ouverts d’esprit. Ils n’hésitent pas à aborder les erreurs qu’ils ont faites ou les mauvaises décisions qu’ils ont prises pour nous aider à mieux comprendre ce qu’il faut faire et ne pas faire et nous permettre de ne pas reproduire les mêmes schémas. »

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Imtiyaz Hariyani, membre de la promotion 2014 de l’AKA, Hyderabad, est le responsable de la stratégie et de la gestion au sein du Réseau des anciens élèves des Académies Aga Khan.
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« L’impact que nous essayons d’avoir dans le cadre des initiatives que nous mettons en place va bien au-delà de ce que nous pouvons mesurer », explique Imtiyaz Hariyani, membre de la promotion 2014 de l’AKA, Hyderabad et responsable de la stratégie et de la gestion au sein du Réseau des anciens élèves des Académies Aga Khan. « Les paroles d’un mentor ou les conseils d’un autre ancien élève qui vivrait dans la même ville peuvent avoir un impact déterminant sur un jeune diplômé des Académies qui est en cours de transition vers sa nouvelle vie. Nous cherchons à leur inculquer cette culture selon laquelle nous devons, en tant que communauté, exploiter nos propres forces. Les fondements de ce principe prennent racine sur une notion importante, celle de redonner aux autres selon les connaissances et les compétences que l’on possède. »

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Tara Menon, coordinatrice des relations avec les anciens élèves pour les Académies Aga Khan.
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Tara Menon, coordinatrice des relations avec les anciens élèves pour les Académies Aga Khan, est heureuse de constater que de nombreux anciens élèves se sont faits les ambassadeurs des valeurs qui leur ont été transmises lors de leur cursus dans le réseau des Académies Aga Khan des années après avoir obtenu leur diplôme.

« Alors que nous continuons à bâtir sur les incroyables fondations sur lesquelles repose le Réseau des anciens élèves des AKA, j’espère voir de plus en plus d’anciens élèves rester en contact avec les Académies, leurs anciens camarades et les élèves qui ne sont pas encore diplômés », déclare Tara. « Étant donné qu’ils auront tous, un jour ou l’autre, étudié au sein d’une Académie Aga Khan, les diplômés peuvent tirer parti de cette expérience commune pour rester en contact, renforcer leurs compétences, s’encourager et se soutenir mutuellement. Au cours des prochaines années, j’aimerais voir les anciens élèves de notre Réseau mettre à profit les initiatives que nous avons mises en place pour s’entraider dans leur développement personnel et professionnel. »

Pour tout complément d’information à propos du Réseau des anciens élèves des Académies Aga Khan ou pour contacter le Comité des anciens élèves, nous vous invitons à consulter la page Instagram (https://www.instagram.com/akaalumni/) ou le profil Facebook (https://www.facebook.com/AKAAlumni) du Réseau des anciens élèves des AKA.