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  • Abdul Saboor Farid, professeur d'anglais à l'École de formation professionnelle et continue de l'UCA à Faizabad (Afghanistan) dispense des cours en ligne durant la pandémie de COVID-19.
    AKDN / Naweed Nadrat
Université d’Asie centrale
Le COVID-19 accélère la transformation numérique à l’UCA

Le COVID-19 entraîne de nombreux défis à travers le monde, mais pour l’Université d’Asie centrale (UCA) et toute la région, il a permis l’accélération de la transformation numérique.

L’UCA s’est toujours placée en première ligne de cette transformation numérique, mais depuis la Conférence sur la transformation numérique en Asie centrale (DTCA) organisée en octobre 2019 et l’arrivée du COVID-19 au cours des mois qui ont suivi, l’institution a vu le processus s’accélérer drastiquement.

En effet, l’Université a mis en place de nouveaux systèmes, conclu des partenariats et augmenté sa couverture numérique. La Conférence DTCA, coorganisée par l’UCA, le Comité d’État pour les technologies de l’information et de la communication et le Parc de haute technologie de la République kirghize, avait pour vocation d’explorer les tendances technologiques actuelles et futures en Asie centrale. À la conclusion de l’événement, les intervenants se sont accordés sur la nécessité d’importer les meilleures pratiques internationales en Asie centrale, de renforcer le capital humain et la culture numérique, de renforcer la cybersécurité, de développer une infrastructure de communication efficace, d’intégrer la notion de « villes intelligentes » dans les projets de planification du développement urbain et rural et de conclure de nouveaux partenariats public-privé.

Depuis le mois de janvier 2020, qui a vu l’émergence du COVID-19, l’UCA déploie un progiciel de gestion intégré (PGI) SAP dans le nuage sur tous ses sites. Le but de ce système est de stimuler l’efficacité des membres du personnel et du corps enseignant de l’institution par l’intégration de toutes les données et de tous les processus, comme la gestion documentaire numérique, l’écriture de rapports en ligne ou la gestion des activités universitaires et des ressources humaines. Grâce à ce partenariat avec SAP, les étudiants de premier cycle de l’Université ont la possibilité de renforcer leurs compétences numériques à l’aide de plus de 2 400 cours en ligne mis à leur disposition sur le portail de l’éditeur de logiciels.

L’UCA a également rejoint le programme Academic Alliance d’UiPath afin d’offrir à ses étudiants et à son personnel une formation en automatisation des processus robotisés (RPA) sur trois ans. En outre, dans le cadre d’un accord passé avec Celonis, un éditeur de logiciels d’exploration de données et de processus, l’Université dispose d’un accès au Celonis Academic Intelligent Business Cloud et à d’autres modules d’apprentissage en ligne sur l’analyse des données, les systèmes d’information et l’exploration de processus.

Actuellement, l’Université d’Asie centrale refond son site internet selon les normes de l’industrie afin de mettre en lumière des informations et projets de recherche pertinents pour attirer les meilleurs chercheurs, professeurs et étudiants. Les travaux de recherche menés par l’École supérieure de développement de l’UCA sont téléchargeables gratuitement sur le site internet de l’Université. Ils portent entre autres sur les politiques publiques, le développement des communautés des régions de montagne, le changement climatique, la gestion des ressources naturelles, le patrimoine culturel ou la société civile. Les publications de l’UCA sont accessibles en cliquant sur le lien suivant : https://ucentralasia.org/Publications/Index/EN.

Créée dans le but d’encourager des intervenants du monde entier à partager leurs connaissances, la série de conférences publiques en ligne de l’UCA constitue une plateforme pour aborder des sujets tels que la cybersécurité, l’intelligence artificielle, la collaboration entre humains et robots, les méthodes de conception de la technologie en faveur du développement durable ou la façon dont le COVID-19 accélère le processus de transformation numérique. Les captations vidéo des conférences sont disponibles sur la chaîne YouTube de l’UCA : www.youtube.com/ucentralasia.

La cybersécurité étant un sujet de plus en plus important, l’UCA a également procédé à des évaluations de vulnérabilité afin de faire face aux risques potentiels. L’institution organise ainsi régulièrement des formations à la sécurité informatique pour les membres de son personnel. L’Université a également déployé l’application Microsoft Teams sur tous ses sites afin de faciliter le passage au télétravail pour tous ses employés durant la pandémie de COVID-19. Grâce à cette application, les professeurs de ses campus de Naryn (République kirghize) et de Khorog (Tadjikistan) dispensent leurs cours en ligne aux étudiants de premier cycle, tandis que son École de formation professionnelle et continue (SPCE) est en mesure de proposer des formations à distance.

La Conférence DTCA a également débouché sur la première réunion du comité directeur en mars, qui a permis d’entamer les discussions sur un concept de « ville intelligente » pour Naryn, à la demande du gouverneur et du maire de Naryn. Ce nouveau projet s’inscrit dans le cadre du partenariat déjà en place entre l’UCA et la municipalité de Naryn, qui collaborent à l’élaboration d’un plan directeur pour la région de Naryn.

 

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